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通知公告  
内蒙古医科大学公共卫生学院2016年工作总结
 发布时间:2016-12-19  点击次数:
 

 

内蒙古医科大学公共卫生学院
2016年工作总结
 
2016年在学校党委的正确领导下,公共卫生学院圆满完成了全年的工作,现总结如下:
一、党务工作:
(一)专项工作
    扎实开展“两学一做”学习教育。学院按照学校党委和组织部的统一安排,制定了公共卫生学院“两学一做”学习教育方案,在全体党员中开展学习党章党规和习近平总书记系列讲话精神等教育内容,努力做合格党员,教工和学生党支部坚持“三会一课”制度。全年召开党员大会6次,集中学习了习近平总书记在中国共产党成立95周年大会上的讲话,红军长征胜利80周年上的重要讲话,深入学习中共中央十八届六中全会精神及自治区第十次党代会李纪恒书记的重要讲话精神。2016年7月党总支开展了集中讲授党课的活动,由总支书记段生云同志做了“弘扬延安精神努力推动公共卫生学院工作”的专题党课。学院全体党员开展了集中抄学党章活动,收到了良好的效果。通过抄学党章,全体党员重温入党誓词,严格党员标准,争做合格党员,并与实际工作相结合,上好每一节课,做合格的人民教师。
在“第三届感动内医十大人物评选”活动中,公共卫生学院戴红教授入选,在弘扬优良师德师风方面取得的良好成绩。2016年12月,学院将按照学校总体安排完成对党支部书记的年度考核。召开高质量的民主生活会,并指导两个支部召开组织生活会。
(二)、重点工作
1、整改落实,立规执纪
2016年学院在开展“三严三实”教育实践活动的基础上,对查摆出的不严不实问题限时整改,取得良好效果,全院教职工能够自觉要求自己。努力做到严以修身,严以律己,严以用权,在全院形成良好的工作氛围。
2、全面落实 从严治党
学院进一步落实党政联席会议制度,组织党员认真学习了十八届六中全会精神、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,明确了哪些事能做,哪些事不能做,心存敬畏,严格规范自己的言行,增强了政治意识,大局意识,核心意识和看齐意识,特别是核心意识和看齐意识,全体党员能够自觉向以习近平总书记为核心的党中央看齐。与党中央保持高度一致。
3、加强基层党组织建设
公共卫生学院在C座4楼建立了宣传栏,在全体党员中开设了学习园地和党员学习微信群,及时推送学习材料和学习内容。党员通过集中学习,自学和网络学习,及时掌握党的方针、政策,收到良好效果。
4、落实党风廉政建设主体责任
学院按照纪委的总体要求。高度重视党风廉政建设主体责任。对党风廉政建设的专项工作进行分解,各负其责,并严格落实“一岗双责”,在党政联席会议中讨论党风廉政建设成为常态。
(三)常规工作
1、组织工作:
学院现有教职工党员19人,学生党员20人。学院党总支及两个党支部严格加强党员管理,全年按时交纳党费,完成了党员统计及分析工作,严格规范党员组织关系接转。
2、干部工作:
顺利完成了试用期科级干部的考核工作。按要求开展了八项重点整治工作,学院领导积极联系高层次人才,解决他们在工作中遇到的问题,创造风清气正的政治环境,充分发挥高层人才的作用。2016年度学院获得一项国家自然科学基金,一项自治区科技厅重大科技项目。
3、人才工作:
学院高度重视人才队伍建设。2016年引进4名教职工,一名统计学博士,3名二级学科专业硕士,极大地支持了教学和科研工作,制定了学院十三五规划人才培养方案。
4、学习培训:
学院按照内医党发[2015]6号文件精神,在2016年度认真开展了中心组学习,完成了学校2016年党员干部教育培训任务。
5、思想政治教育:
学院按照学校党委宣传部的工作安排,完成了师德师风的评价工作,开展了青年教师和大学生思想政治专项调研工作,撰写思政调研论文。按要求实施师生典型模范培育工程。学院有一名教师入选第三届感动内医十大人物人选。
6、学院文化建设:
学院严格按照《学校校园网络管理办法》及时维护和更新公共卫生学院网页,及时发布和传达学校的有关精神,教职工和广大学生可以第一时间上网查阅。党总支和学生工作办公室重视宣传工作,在学院办公区和学生公寓区建设了两个文化宣传阵地,及时宣传党的方针政策,建立了学院教师微信群、QQ群、党员学习群、学生微信群和学生QQ群,畅通联系渠道,确保信息通畅。
7、统战工作:
学院现有教职工35人,中共党员19人,民主党派及无党派人士16人,因此学院非常重视统战工作,能按照学校统战部的要求,积极开展“四个纳入”,“三个带头”工作。一年来,学院职工团结一致,气氛和谐,能够为学院的发展,共谋发展大计。
8、工会工作:
学院积极支持工会工作,学院工会主席,参加学院的党总支会议和党政联席会议,参与学院重大事项的决策。
9、共青团工作:
学院作为办学实体,学生工作是学院工作的重要组成,年级主任作为党总支成员,参与学院的决策工作,学院党总支及党政联席会议非常重视学生工作,会议充分听取共青团工作的回报,积极支持学生工作,解决共青团及学生工作中存在的问题,把握学生工作的正确方向,学院班子成员能够主动参加学生活动,并且在经费上给予大力支持。
二、教学工作
(一)、加强了预防医学本科生实践教学基地管理
    截止2015年底,公共卫生学院在全区有学生生产实习基地13个,基本满足学生生产实习需要,但整体上存在管理不规范的现状。2016年,公共卫生学院加强了对生产实习基地的管理工作,院领导带队分头走访了内蒙古疾病预防控制中心(内蒙古CDC)、内蒙古地方病防治研究中心、呼和浩特市CDC 、包头市CDC、呼伦贝尔市CDC、满洲里市CDC、兴安盟CDC、通辽市CDC、赤峰市CDC、鄂尔多斯市CDC、乌海市CDC、巴彦淖尔市CDC等12个教学基地,深入各盟市CDC检查学生生产实习现状,推动生产实习教学规范化。在此基础之上,还与锡林郭勒盟CDC签署了实习基地协议,并与北京市通州区CDC、五原县CDC和二连浩特市CDC达成了建设实习基地的初步意向。
(二)、积极进行本科质量工程及教改项目的申报和推进
积极组织申报有关本科质量工程及教改项目。对已申报成功的项目进行有计划的年度审核和中期检查,有计划的推进现有课题的结题工作。2016年公共卫生学院申报各级各类教学课题4项,获批3项。申报本科质量工程项目2项,全部获批(教学名师1人,精品资源共享课1项)。
(三)、加强实验室建设,促进实验教学条件和水平的提升
2016年,公共卫生学院在学校的大力支持下,对预防医学实验中心和统计学机房进行升级改造,新的实验设备投入使用运转正常,提升了统计软件实验教学的质量。
2016年,公共卫生学院合理配置实验室资源,提高了学生设计性实验的开出比例。建设了分子流行病学实验室,并增加公共卫生应急案例讨论及环境消毒效果评价的实验,培养学生应急能力。
做好了2017年竣工的新华校区实验综合楼预防医学实验中心的建设规划,以便将来满足两个校区不同专业开展预防医学实验教学的需要。
(四)、进一步加强了日常教学管理
1、加强教学组织与管理:
积极组织本院学生评教,组织学生225名,参评教师14名,参评率67%。提高学生平均到课率,控制教师调停课率≤0.3%。严格执行学校考试纪律,无教学事故和教学差错。成绩分布合理,年度学生成绩无异常。成绩录入及时,无任课教师到教学管理部门修改成绩的情况。每学期初,学院抽查试卷基本合格。日常教学检查无通报,全年无教学事故。2016年圆满完成了各专业的预防医学、卫生学、统计学、流行病学课程的近5000学时的教学任务。
2、实验室建设与管理:
实验室建设有规划,管理规范,制度健全,建设思路清晰,当年建设有成效。2016年申请并获批实验室开放项目1项。2016年实验室5项开放项目全部通过验收结题,其中1项优秀,获追加经费。
3、鼓励教师参编教材:
2016年,学院教师共参编教材7部,其中国家级规划教材6部(主编2人,副主编2人,编委2人),协编实验教材1部(主编1人,副主编4人,编委19人)。国家级规划教材使用率达到80%以上。
4、加强教学质量监控:
院部领导、督导及同行听课评议情况符合要求,院部督导组工作有计划,有年度质量监控总结,有督导查课听课信息与反馈。
5、加强了教学档案管理:
明确责任,保证教学档案齐全、规范。
6、鼓励教授为本科生上课
2016年主讲本科课程的教授占教授总数的比例为100% 。
7、教学准备:
随机抽查学院各任课教师的教学准备情况,课程教案、讲稿等符合要求。
8、教学效果:
学生评教优秀率:学生评教平均优秀率97%。专家评教优良率:优良率>90%。
9、教学方法与教学手段改革:
教学方法运用合理,效果好;能有效使用各种教学媒体。
10实验教学
教学大纲要求的实验项目开出率100%;综合性、设计性实验项目占实验项目总数的比例β≥40%。
11、教学基地:
现有实习基地14个,条件良好,实习按计划实施,效果良好。
12、毕业设计:
各环节管理符合学校要求,组织严谨、规范。毕业论文质量高。
(五)、加强青年教师培养
积极鼓励教职工申请博士学位,鼓励教师积极参加学术活动及各级专业学术性会议,营造良好的教学学术氛围。举办了公共卫生学院第5届青年教师课堂教学技艺大赛,积极组织青年教师参加,从中学习锻炼。每个青年教师都制定了培养计划,指定副高以上教师作为其指导教师,并严格按照计划进行培养。
(六)、建设了课程中心-流行病学示范性课程
2016年获批课程中心-流行病学示范性课程。目前已按计划上传相关资料,完成课程网站基本建设,讲课视频已录制完成,待审核后上传。
三、学位点建设与研究生教育
公共卫生学院借助于学校申博的有利契机,启动公共卫生与预防医学一级学科硕士学位点建设与申报准备工作,成立一把手牵头负责的一级学科建设领导小组,凝聚全院力量积极参与、支持学院申报一级学科工作。
(一)学科内涵建设。
1、加强师资队伍建设
学院为了建立一支知识结构、年龄结构、职称结构合理的高水平人才队伍,引进高水平教师,重点培养中青年轻教师,发挥老教授的引领示范作用,全面推进我院教师队伍的稳定、合理、良性发展。加强学院教师实践业务能力及理论知识的培养,达到丰富教学案例,提升实践经验的效果;
2、打造优势学科,确立重点研究方向
根据国家关于学位授权点的基本条件要求打造我院科学研究重点方向,主要有流行病与卫生统计学、健康教育与健康促进、营养与食品卫生学、环境卫生与学校卫生、卫生毒理学等学科。这些学科均为我院的优势学科。进一步明确每一学科的学术负责人和学科负责人。发挥优势学科,提升薄弱学科,取长补短;强化学术队伍,进一步推动我院各学科均衡发展。
3、研究生培养质量得到提高
根据国家关于学位授权点的目标与标准,制定了我院研究生详细的培养目标、培养标准以及相关教学质量持续改进机制。整合我院的科研资源,为研究生培养提供学习、科研平台的支撑。
(二)研究生教学管理
1、加强研究生理论课教学管理
选聘学术水平高,教学科研经验丰富的副高级职称以上教师担任研究生理论课程主讲教师。继续修订和完善教学大纲,建立听课和自检、自评互评教学质量的管理制度。
2、加强研究生实践教学管理
有硕士学位青年教师经过严格的岗前培训和完整的听课程序后可以承担研究生实践课的教学,所有的教学大纲和教学环节均需课前和理论课教师充分沟通议定。
3、严格研究生考试组织管理
规范考试组织各环节(命题、打印试卷、监考、巡考、阅卷工作)做到无差错。
4、完善研究生教学档案管理
完善学院研究生教学管理机构及相关工作制度,明确各级人员职责,完善研究生教学管理工作档案备档管理制度。
(三)研究生培养过程管理
1、细化研究生培养流程和管理工作
根据学校2015年新修订的研究生培养方案,结合我院研究生详细的操作规范,指定专人负责研究生的管理工作,确保研究生-学院-学校交流渠道畅通。在导师负责制的基础上建立研究生学院—公共卫生学院—导师三级管理模式。为研究生培养过程中“助教、助研、助管”方面提供条件和支持。
2、严格研究生招生管理
严把入口关,我院通过组织学生会谈、导师讨论交流、与研究生学院沟通后,对我院研究生招生专业及层次进行改革,提升质量,只招收预防医学、公共卫生事业管理和临床医学专业。并建议研究生学院对研究生入学考试试题内容进行调整。
3、建立和完善研究生实践教学基地
为提高我院研究生专业实践能力,学院与各盟市疾控签署实践教学基地,为研究生实践教学提供了保障。继续打造以实践教学基地为平台的产、学、研结合的研究生培养模式。
4、严格研究生培养全过程
量化了研究生开题、论文盲审、原始数据核查、预答辩、答辩等环节质量评价标准,保证了研究生培养全过程的监控。
四、积极推动、开展科学研究,科研工作创新高
(一)、科研团队建设
充分挖掘现有队伍潜力,发挥高级职称教师的带头示范作用,调动广大教师从事科研的积极性,有序开展科研团队的活动,增强团队协作意识,逐步形成团队合力。积极发挥科研能力较强教师的作用,组成科研小组,帮助青年教师尽快投入科研工作,尽快成长。
(二)、课题申报
在整合全院实验设备资源的基础上,做好国家级、省部级、厅级(含校级)项目的申报工作。继续做好科研的申报工作,对已申报成功的项目进行有计划的年度审核和中期检查,有计划的推进科研课题的结题工作。
2016年公共卫生学院积极组织学术骨干申报各级各类科研项目,申报率均达到学校要求,共获批纵向项目15项,其中包括国家自然科学基金项目1项、自治区科技厅重大项目1项,内蒙古自然基金2项,区人才发展基金1项,校级百万工程1项。新获批科研经费近200万。创我院历年新高。
(三)、科研成果
提高教师的科研工作意识,鼓励发表高水平的科研论文。今年我院在各级各类学术刊物共发表科研论文20篇,包括5篇SCI,5篇中文核心,9篇科技核心,3篇教改论文。其中中文核心有一篇为中华系列文章。2016年我院教师共主编、参编著作及教材9部,目前出版7部,其中6部为国家级规划教材。
(四)、社会影响力
2016年我院有国家级理事12个,国家级学会副理事长1个,常务理事2人两个,科技核心期刊审稿人2个
(五)、学术活动
2016年我院教师参加校内外学术讲座计78人次,其中国际会议2人次,主办学术交流5次,其中包括邀请中国疾病预防控制中心专家来我院交流和做讲座。
(六)、医学大数据平台建设工作
“医学大数据平台”顺利完成一期工程建设,实现平台数据统计分析结果的初步展示以及科研平台服务功能的启动。
 
 
                                                    内蒙古医科大学公共卫生学院
2016年12月16日
 
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